8 812 335 21 71
8 911 925 30 37

Время работы: пн-пт: с 8-00 до 20-00 сб-вс: с 9-00 до 17-00.
 
НАШИ УСЛУГИ:

Медицинский центр «ЭТАЛОН»

ООО «ЭТАЛОН» многопрофильный медицинский центр для детей и взрослых в городе Тосно. Основные направления: профилактика, диагностика и рациональное лечение. Наш медицинский центр является современным учреждением, располагающим обширной диагностико-лечебной базой, штатом врачей и узкопрофильных специалистов.

Большой опыт и глубокие профессиональные знания, подкрепленные современными медицинскими технологиями и прекрасными душевными качествами сотрудников, позволяют эффективно поддерживать и укреплять здоровье подрастающего поколения.

Услуги медцентра для детей

Наш многопрофильный медицинский центр работает без выходных. Мы предлагаем как разовые, так и комплексные услуги. Вы можете получить консультации компетентных педиатров, а также детских неврологов, хирургов, отоларингологов, травматологов, дерматологов, сдать анализы («Хеликс» и «Инвитро»). Медицинское обслуживание возможно в условиях центра и на дому.

Почему выбирают «ЭТАЛОН»?

  • чуткий индивидуальный подход к каждому малышу;
  • многолетний опыт врачей (гарантирована точность диагноза, использование эффективных и безопасных схем терапии);
  • качественный сервис и приятная атмосфера (дети чувствуют себя спокойно и не испытывают страха);
  • забота не только о здоровье детей, но и о комфорте родителей (удобный график работы, возможность выбрать время приема врача).

Для консультации и записи на прием звоните по контактным телефонам.


Лицензии
Лицензия 18.09.17
Статьи
05Октября
Технология «Сурсил-Орто»
Технология «Сурсил-Орто» является совместной разработкой врачей с кафедры травматологии, ортопедии и артрологии факультета повышения квалификации медицинских работников Российского университета дружбы народов, специалистов ортопедической компании OrthoLite (США) и немецких ортопедов.

Суть технологии

Технология «Сурсил-Орто» заключается в использовании специальных плоских заготовок из пластика, который при легком нагревании становится пластичным и позволяет сформировать ортопедическую стельку непосредственно по стопе заказчика. Поверхность ортопедической стельки полностью повторяет изгибы стопы и моделируется с учетом анатомических особенностей, состояния позвоночника, веса, имеющихся деформаций, а также типа предпочитаемой обуви.

Изготовление стелек занимает 20-30 минут, после чего их сразу можно надеть. При необходимости ортопедические стельки моделируются на колодке, которая имитирует положение стопы в модельной обуви на каблуке (высота каблука устанавливается со слов заказчика). При сильной деформации стопы коррекция проводится в несколько этапов, поскольку мгновенная ортопедическая коррекция в данном случае может вызвать сильный болевой синдром.

стелька.png
Преимущества технологии «Сурсил-Орто»

быстрая скорость изготовления,
индивидуальное моделирование изгибов стопы в положении полной ортопедической коррекции,
использование термопластичного гигиеничного пластика, позволяющего воспроизвести форму сводов стопы до мельчайших деталей,
возможность поэтапной коррекции,
формирование стелек для обуви на каблуке высотой до 12 см.


Этапы изготовления стелек

Врачебный осмотр. Сначала врач-ортопед производит тщательный осмотр стоп и с учетом имеющихся деформаций и типа предпочитаемой обуви выбирает пластиковые заготовки соответствующего размера.

Нагрев заготовки. Пациент садится так, чтобы его голень располагалась перпендикулярно поверхности. Отобранная пластиковая заготовка нагревается феном со стороны подошвы и располагается на специальной платформе. Пациент ставит ногу на готовую к формированию заготовку.

Моделирование стельки. Врач моделирует ортопедическую стельку, полностью идентичную подошвенной поверхности стопы. Если ортопедическая стелька изготавливается для модельной обуви, то моделирование происходит на колодке, которая имитирует положение стопы в обуви с каблуком определенной высоты. В течение примерно 3-5 минут термопластик остывает, после чего ортопедические стельки готовы.

Тестирование готового изделия. Ортопедические стельки вставляются в обувь, и пациенту предлагается немного в них походить. При необходимости происходит перемоделирование стельки.


Адаптация

В первые 4-5 дней использования ортопедических стелек, изготовленных по индивидуальному заказу, происходит привыкание стопы к правильному положению, и пациент может испытывать неприятные ощущения. По прошествии этого периода стопа полностью адаптируется к стелькам, и человек их практически не чувствует. Если неприятные ощущения не проходят в течение 7 дней с момента изготовления стелек (чего практически не бывает), необходимо произвести повторное моделирование.


Поэтапная коррекция

При серьезной деформации стопы ортопедическая коррекция должна происходить поэтапно. Если сразу привести стопу в анатомически правильное положение, это вызовет сильный болевой синдром. Поэтапная коррекция проводится и при изготовлении ортопедических стелек для детей. В данном случае со временем изменяется как размер стопы, так и степень требуемого ортопедического воздействия.


Поперечный и продольный свод стопы

При изготовлении ортопедических стелек по технологии «Сурсил-Орто» моделируется как продольный свод стопы, так и поперечный. Причем формирование поперечного свода может происходить как во время формирования продольного свода, так и отдельно после точечного прогрева переднего отдела стельки.
подробнее...
29Июля
Что такое варикозная болезнь, и почему это нужно знать каждому?
422.png   Варикозная болезнь вен нижних конечностей - одна из самых опасных массовых болезней современности. Если Вам поставлен диагноз, то лучше не откладывать посещение специалиста. Только своевременное лечение может нивелировать возможные последствия этой болезни.

С каждым годом в клиники обращаются все больше пациентов. Этому способствует не только уровень заболеваемости, диагностики, медицинской грамотности населения, но и уровень требований к собственному внешнему виду, комфорту и качеству жизни. Современная женщина, привыкшая ухаживать за собой, уже не готова мириться с капиллярной сеточкой на бёдрах или узловатыми венами под коленями, а мужчины – с варикозными венами, мешающими полноценно заниматься спортом, посещать сауну, путешествовать и в целом вести активный образ жизни.

ЧТО ТАКОЕ ВАРИКОЗНАЯ БОЛЕЗНЬ, И ПОЧЕМУ ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ КАЖДОМУ

Варикозная болезнь (варикоз) – патология вен, проявляющаяся в их расширении, извитии, разрушении клапанного аппарата. Начальными проявлениями являются образование сосудистых звездочек, вздутие подкожных вен, образование узлов, болезненность вен, тяжесть в ногах. При прогрессировании заболевания присоединяются признаки хронической венозной недостаточности: отеки стоп и голеней, судороги в икроножных мышцах, трофические язвы, кровотечения и т.д.

КОГДА СТОИТ ОБРАЩАТЬСЯ К ФЛЕБОЛОГУ?

К специалисту стоит обращаться сразу же при возникновении первых симптомов венозной недостаточности:
•тяжесть и дискомфорт в ногах
•склонность к отекам
•периодически возникающие судороги или онемения
•появившиеся сосудистые звездочки или капиллярная сетка


Склонность к венозным проблемам в значительной степени имеет наследственный характер, однако немаловажными являются и образ жизни: длительные статические нагрузки (работа стоя или сидя), малоподвижный образ жизни, ношение каблуков или любой неудобной обуви, у женщин – длительный прием гормональных препаратов.
подробнее...
06Декабря
Игры для детей 3-4 лет

Психолог Медицинского Центра "Эталон" рекомендует уважаемым родителям, следующие игры, для развития детей 3-4 летнего возраста.

Игры на выражение эмоциональных состояний

Умение выражать свои эмоции и управлять ими — важный фактор при общении людей. Для того чтобы понять настроение и чувства другого человека, нужно научиться сопереживать, а поможет нам в этом метод "эмпатии" — умение прочувствовать внутреннее состояние собеседника. Дети хорошо владеют этим методом: они безошибочно чувствуют, кто их любит, а кто нет; кто хороший человек, а кто плохой. Но не всегда умеют правильно выражать свои эмоции и управлять ими. Существуют игры и упражнения, которые учат ребенка этому:

«Сделай» лицо

Попросите малыша мимикой изобразить различные эмоциональные состояния — радость, гнев, грусть и др.

Радость

Показать, как радуется ребенок новой игрушке. Напомните малышу о том, как он радовался, когда ему подарили новую игрушку. Попросите его вспомнить эту ситуацию: «Закрой глаза. Представь, что ты держишь ее в руках. Вырази свои чувства мимикой».

Огорчение

Показать огорчение ребенка, у которого заболел друг. «Представь, что ты хочешь поиграть в новую игру с другом, а он болеет. Что ты при этом чувствуешь? Изобрази огорчение».

Грусть

Изобразить, как грустит больной ребенок. Напомните ребенку о том, что когда он болел, то сидел дома и смотрел в окно. А в это время другие дети играли в веселые игры. Спросите, что тогда он чувствовал.

Гнев

Показать сердитого ребенка, у которого сломалась любимая игрушка. Возьмите эту игрушку, спросите ребенка, как он любит играть с ней, как он о ней заботится. Но что он почувствует, если узнает, что она сломана и ее нельзя починить. Как изобразить гнев?

Грустим-радуемся

Когда ребенок научится правильно изображать эмоции, ему можно предложить менять мимику лица: с грустного на веселое (больной ребенок выздоровел), с сердитого на радостное (ему починили игрушку) и т. п. Он может смотреть при этом в зеркало, чтобы не только чувствовать эмоциональное состояние, но и видеть, как он его изображает.

Хитрая лиса

Предложите ребенку вспомнить сказки, в которых лиса кого-нибудь обманывает. Пусть он представит лису, которая хочет обманом выманить у волка петуха. Как она может это сделать? (Предложить волку свою помощь — посторожить петуха — или напугать волка известием, что по его следам идут охотники.) Пусть ребенок попытается изобразить лису в тот момент, когда она крадется к волку. Напомните ребенку о том, что это нужно делать так, чтобы было видно, что лиса что-то затевает.

Злой волк

Предложите ребенку изобразить волка, у которого лиса украла петуха. Поговорите о том, как разозлился волк, когда узнал об этом.

Бабочка, радующаяся нектару цветка

Вспомните вместе с ребенком, как наблюдали летом за бабочкой, пьющей нектар цветка. Отметьте, что ей нравится этот сладкий сок. Предложите ребенку представить себя такой бабочкой. Пусть он попытается почувствовать, как хорошо пахнет цветок.

Замерзший воробей

Предложите ребенку вспомнить, как вы наблюдали за замерзшими в морозы птицами, как они сидели нахохлившись, сжавшись в комочек, дрожали, прятали под крыло голову. Дайте ему задание показать замерзшего воробья. Посоветуйте ему закрыть глаза, чтобы лучше войти в образ.

Сломанный цветок

Поговорите с ребенком о том, как больно, наверное, сломанному цветку, ведь он такой же живой, как и мы. Теперь он засохнет. Предложите изобразить это.

Изобрази

Научиться показывать характер, чувства помогают театрализованные упражнения, мини-сценки.

подробнее...
Наши врачи
Детский хирург (ВВК), Уролог-андролог, Травматолог-ортопед
Эндокринолог (детский и взрослый), Диетолог (КМН)
Педиатр - гастроэнтеролог
Врач-оториноларинголог
Врач ультразвуковой диагностики, врач-хирург
Врач ультразвуковой диагностики первой квалификационной категории.
Протезист - ортопед
Невролог - Мануальный терапевт
наверх